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在爱和学习中建立彼此

我们的课程

圣士提反书院小学, 我们提供课程, 这是广泛的, 平衡的,建立在知识的基础上, 所有儿童的理解和技能, 不管他们的出发点是什么.

我们的课程纳入了国家课程的法定要求,但也考虑到我们学生的需求和兴趣-以便每个人都能在一个快乐的, 刺激和安全的环境.

我们的目标是:

  • 为所有孩子提供广泛而深入的课程.
  • 提供关爱, 友好的, 包容和鼓舞人心的氛围,让孩子们快乐,达到尽可能高的学习水平.
  • 鼓励孩子在面对不熟悉和不确定的情况时进行批判性思考, 以便独立地做出经过深思熟虑的判断.
  • 帮助孩子培养求知欲和做出合理判断和选择的能力.
  • 传授共同的价值观,维持基督教氛围, 贯穿我们所有的学校活动, 在基督教背景下.
  • 培养孩子们的自信、自尊和自律意识.
  • 帮助孩子认识到他人的需要,并能以合作和欣赏的精神与他人合作. 帮助孩子找到做慈善的机会.
  • 帮助孩子专注地倾听,用心去理解.
  • 认识到孩子们不同的才能和不同的需求,并提供适当的个人和合作学习经验, 在这里,孩子们将获得成功,获得自信.
  • 为了实现这些目标,与家长和所有与学校有关的人密切合作.
  • 培养负责任的全球公民,让他们成为未来的领导者.
  • 利用一切机会宣传我们学校的价值观 和平、友谊、服务、善良、感恩、宽恕、坚韧、勇气 而且 尊重.

课程内容与全球公民意识

课程设计采用跨课程的方法, 正如我们所知,这能使我们的孩子在学习中建立联系, 引导更深入的学习体验,使学习有目的和有意义.

我们已经根据我们的需求制定了课程 五年愿景. 特别是, 我们认识到,我们希望我们的孩子明白他们在这个世界上的位置,明白他们可以有所作为. 我们相信我们的孩子有潜力改变世界,在他们的家庭中成为未来积极改变的领导者, 社区, 国家还是世界.

为了抓住这一点,我们在课程中推广全球公民意识.  A 全球公民 这个人是否意识到并理解更广阔的世界——以及他们在其中的位置. 他们在社区中扮演积极的角色, 与他人共同努力,使我们的地球更加平等, 公平和可持续. 通过我们的课程, 我们鼓励我们的年轻人发展知识, 他们与世界打交道所需的技能和价值观. 它使学生能够批判性地思考世界问题,并培养对我们自己的行为可能对他人和自己产生影响的意识.

我们在课程规划中将六个全球公民主题联系起来.

社会公平正义

身份与多样性

可持续发展

和平与冲突

人权

权力和治理

这六个主题都与联合国可持续发展目标有内在联系 .

以下是我们在规划中如何建立这些联系的一些例子:    

       

主题

虽然我们的学生显然在数学和英语方面很成功, 我们对所有科目都同等重视. 我们决心找到每一个孩子的 人才 我相信,只有给孩子们很多机会,我们才能做到这一点.

为了做到这一点,我们在可能的情况下使用专业教师. 在pc加拿大官方网站 -2.8版本排名,我们有专业的教师在外语,音乐,体育和计算机.

以进一步了解每个主题, 包括课程概述和进度图, 请按以下连结: