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在爱和学习中建立彼此

英国价值

我们如何推广和教授英国价值观

政府在2011年的预防战略中对英国价值观进行了定义, 这些价值观在2014年得到重申.  在圣. 斯蒂芬的这些价值观定期得到强化,并已深深扎根于我们的学校使命宣言中, 理想与课程.


民主

我们的学校理事会是一个建立已久的方式,让孩子们对学校的管理有发言权.  每个班选出两个孩子(一男一女),他们每个月与其他议员见面一次,讨论同学提出的任何变化或关注的问题 .  此外,教职员/理事可能希望就学校生活的某个方面得到反馈.  过去,学校理事会的代表曾在教职工和理事会议上发言,并就学校计划中的重大改革征求他们的意见. e.g. 儿童参与制定我们的使命宣言、反霸凌/行为政策.

 
法治

孩子们学习法律和规则的重要性,包括在课堂上, 学校和国家.  在学校里,关于法律和规则的讨论得到了加强. 学生们被教导法律背后的价值和原因, 他们统治和保护我们, 其中涉及的责任以及违法后的后果. 来自警方和消防局等当局的访问有助于强化这一信息. 孩子们也会参观裁判法院,了解法院是如何运作的.

 
个人自由

在学校, 积极鼓励学生做出选择, 知道他们在一个安全和有利的环境中. 作为一所学校, 我们教育和支持年轻的学生思考选择,以及它们如何影响或支持他人.  鼓励学生了解、理解和行使他们的权利和个人自由 . 除了, 学生们被建议如何安全地锻炼, 例如通过我们的电子安全和PSHE课程.

 
相互尊重

互相尊重是我们学校愿景和使命宣言的核心. 孩子们认识到,他们的行为会影响到自己和他人的权利. 我们相信,当关系建立在理解彼此感受的基础上时,一个社区就会蓬勃发展.  多样性受到赞扬,任何形式的仇恨语言都受到挑战. 学校的所有成员都互相尊重.

 
容忍不同信仰和信仰的人

St. 斯蒂芬餐厅有着丰富的文化多样性. 定期计划集会,直接或通过包含各种信仰和文化的故事和庆祝活动来解决这一问题. 我们的RE和PSHE教学颂扬不同的信仰和信仰. 鼓励不同信仰或宗教的成员分享他们的知识,以加强在班级和学校的学习. 孩子们会去那些对不同信仰都很重要的礼拜场所. 除了, 为儿童提供质疑信仰的机会,以增强宽容和理解.  E.g. 在伦敦恐怖袭击之后,我们有一个RE日,包括“关于上帝的大问题”, 我们邀请了一位伊曼来谈论伊斯兰教的价值观,以及这些价值观与此类袭击后报道的截然不同之处.

 ​​​​​在圣. 我们会积极挑战学生, 员工或家长发表与英国基本价值观相悖的意见, 包括“极端主义”观点. 

以下链接提供了我们如何在课程中教授英国价值观的例子:

教授英国价值观——第6年

教授英国价值观-第5年