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在爱和学习中建立彼此

平等的机会 

我们的观点是所有的儿童, 无论性别如何, 宗教, 文化或特殊环境, 是否应该平等地获得学校内的所有教育机会.

我们的课程规划考虑了每个孩子的学习需求,我们一直努力承认和重视孩子的成功和成就.

在圣. 我们已经发展出一种教育模式,使所有的学生都能发挥最大的潜能.

对多元文化的理解并不是一个单独的话题,被“焊接”在现有的实践中.

我们的方法是建立在每个人都应该互相尊重的基础上, 以及个体之间的差异, 尤其是语言方面的, 文化和种族多样性, 是否考虑增加学校环境的丰富性.